APRENDIENDO LOS COLORES

La canción tiene dos momentos. En el primero los colores primarios cantan en primera persona y cuentan un poco de ellos mismos. Aquí se sugiere que hagan títeres sencillos de un solo color (el que corresponda) y que el títere cante su propia estrofa. De esta forma, cada color les enseña a los pequeños la letra para que luego canten todos juntos. En el estribillo deben aparecer todos los colores.

En el segundo momento de la canción, el narrador le cuenta a los niños algunas anécdotas sobre cómo fueron apareciendo los nuevos colores. Recuerden que los títeres de colores aparecen cada vez que se los nombra, así los pequeños también relacionan visualmente al color. Y concreta mente en esta parte, deben aparecer las combinaciones. Por ejemplo: cuando se mencione que del rojo y del amarillo surge el naranja, deben aparecer títeres color rojo, amarillo y naranja.