OBJETIVOS

Realizar, imágenes y sonidos con los colores para facilitar el aprendizaje, la pronunciación de los colores.

PRESENTACION

Hoy pongo en marcha esta nueva aventura , la creación de un pequeño rincón educativo , donde poder ir recogiendo algunos de los recursos que utilizo en mi tarea diaria como alumna de inicial espero que en cada una de las entradas sepa transmitir la vocación e ilusión diaria que van junto a mi en mi profesión.

COLORES PRIMARIOS

LOS COLORES PRIMARIOS

CONOCIENDO EL COLOR AZUL

CONOCIENDO EL COLOR ROJO

CONOCIENDO EL COLOR AMARILLO

APRENDIENDO LOS COLORES

La canción tiene dos momentos. En el primero los colores primarios cantan en primera persona y cuentan un poco de ellos mismos. Aquí se sugiere que hagan títeres sencillos de un solo color (el que corresponda) y que el títere cante su propia estrofa. De esta forma, cada color les enseña a los pequeños la letra para que luego canten todos juntos. En el estribillo deben aparecer todos los colores.

En el segundo momento de la canción, el narrador le cuenta a los niños algunas anécdotas sobre cómo fueron apareciendo los nuevos colores. Recuerden que los títeres de colores aparecen cada vez que se los nombra, así los pequeños también relacionan visualmente al color. Y concreta mente en esta parte, deben aparecer las combinaciones. Por ejemplo: cuando se mencione que del rojo y del amarillo surge el naranja, deben aparecer títeres color rojo, amarillo y naranja.